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来自:本站 添加时间:2025-05-25 03:51
历史初一+初二的复习提纲(人教版) 初一 1. 史学的概念和方法 a. 史学的定义和研究对象 b. 史学的研究方法:考古学、文献学、人种学等 2. 人类的起源和文明的起步 a. 起源说和进化说 b. 旧石器时代和新石器时代 c. 文明的起步:农业、手工业和定居生活 3. 古代文明的形成和发展 a. 埃及文明:尼罗河流域的文明产生和发展 b. 美索不达米亚文明:幼发拉底河流域的文明产生和发展 c. 印度河流域文明:旁遮普河流域的文明产生和发展 d. 黄河流域文明:中华文明的起源和发展 4. 古代初级国家的产生和发展 a. 早期城邦国家:古代希腊城市国家的发展 b. 奴隶社会的兴起:古埃及和古希腊奴隶制度的形成 c. 封建社会的初步形成:古代中国的封建制度初期形成 5. 西周文化的诞生和发展 a. 西周政权的建立和统治方式 b. 周礼和传统文化的发展 c. 西周的灭亡和春秋战国时期的变动 初二 1. 秦朝的建立和统一中国 a. 秦始皇统一六国:统一战争和秦国的社会政治制度 b. 中央集权和郡县制度:秦朝的行政制度 c. 秦朝的农业、手工业、商业和科技 2. 汉朝的建立和中兴 a. 高祖刘邦的建立和太平之治:高祖的自立和战国争霸 b. 文景之治和科技发展:文景帝的文化政策和科技进步 c. 西汉的垮台和东汉的复兴:王莽政权和光武中兴 3. 三国时期的分裂和统一 a. 三国对峙和魏蜀吴的形成:三国的政权格局和争霸战争 b. 群雄并起和晋朝的建立:五胡乱华和西晋政权的建立 c. 东晋南渡和南北朝的分裂:南北朝政权的对立和冲突 4. 隋唐时期的统一和繁荣 a. 隋朝的统一和改革:隋文帝的统一战争和改革政策 b. 唐朝的开创和繁荣:唐太宗的政权巩固和科技发展 c. 唐朝的灭亡和五代十国的动乱:安史之乱和五代十国的兴起 5. 宋朝和元朝的政权变迁 a. 北宋和南宋的政权建立和文化繁荣 b. 蒙古帝国的建立和元朝的兴起 c. 元朝的政治制度和经济文化发展 以上是历史初一+初二的复习提纲(人教版),希望对你的复习有所帮助。

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广州黄埔区限行外地车牌吗? 截至2022年9月,广州黄埔区并没有实行对外地车辆的限行政策。但是请注意,由于不同城市的交通管理政策可能会有调整,建议您持续关注当地交通部门的公告或咨询相关机构以获取最新信息。

截至10月末,三家基础电信企业的移动电话用户总数达17.26亿户,其中5G移动电话用户达7.54亿户,占移动电话用户的43.7%; 本文转自:中国新闻网 中新网11月22日电(中新财经记者 吴涛)22日,针对近日有传言马云抛售巨额阿里股票,阿里巴巴集团合伙人、首席人才官蒋芳在阿里巴巴内网发帖称,“马云一股都没有出售”;

孩子控制欲占有欲强的原因 孩子控制欲和占有欲强的原因可以从多个角度解释: 1. 自我保护和安全感:孩子控制欲和占有欲强可能源自于对自己生活环境和资源的保护需求。他们可能经历了不稳定、不安全的环境,或者在竞争激烈的环境中长大,因此通过控制和占有来确保自己的安全感和稳定。 2. 缺乏自信和自尊:有些孩子可能认为只有控制别人或拥有某些事物才能证明自己的价值和能力。他们可能缺乏自信,需要通过控制来弥补这种自我怀疑。 3. 缺乏亲近感和被关注的需求:有些孩子具有强大的控制欲和占有欲,是因为他们渴望被他人关注和爱护。他们可能认为通过控制别人或拥有某些事物能够获得他人的注意和关注。 4. 教育、家庭和社会环境:教育、家庭和社会环境的影响也是孩子控制欲和占有欲强的原因之一。有些家庭和社会文化传统强调竞争和占有,追求权力和控制,可能影响孩子的价值观和行为模式。 5. 心理和情绪问题:一些孩子可能有潜在的心理和情绪问题,比如焦虑、恐惧或不安。通过控制和占有来缓解这些心理和情绪问题,他们可能感到更安全和稳定。 需要指出的是,每个孩子的个性和背景不同,因此控制欲和占有欲的强度和原因也可能不同。家长和教育者应该耐心了解孩子的需求和情感,并提供适当的支持和引导。

” “4”:关注四类邻居优化“邻治理” 近年来,沈河区检察院持续开展“我为群众办实事”活动,扛起“大邻”担当,亮明身份、服务邻里,以检察之名优化“邻治理”。本片不仅再现了原著中的精彩剧情和高燃激烈的动作场面,使整个故事更加紧凑和引人入胜,丰富了故事内涵,使人物形象更加饱满。